Cyfadran Saesneg ac Ieithoedd Byd Eang
Saesneg
Yn ystod blwyddyn 7-9 mae disgyblion yn datblygu ystod eang o sgiliau iaith a llenyddiaeth drwy unedau amrywiol a chreadigol. Maent yn meithrin hyder mewn darllen testunau llenyddol a ffeithiol, gan gynnwys barddoniaeth, nofelau cyfoes, straeon dirgelwch, a dramâu clasurol. Mae’r gwaith yn datblygu sgiliau deall testun, dadansoddi iaith, gwneud casgliadau, a chymharu safbwyntiau. Mae disgyblion hefyd yn dysgu sut i ysgrifennu’n effeithiol ar gyfer amrywiaeth o ddibenion, gan gynnwys ysgrifennu creadigol, naratif, dadleuol a thrawsnewidiol.
Yn ogystal, mae pwyslais cryf ar sgiliau llafar a gwrando, gyda chyfleoedd rheolaidd i gymryd rhan mewn trafodaethau grŵp, cyflwyniadau, a dadleuon. Mae disgyblion yn dysgu sut i fynegi barn yn glir, gwrando’n weithredol, a dangos empathi a pharch tuag at safbwyntiau eraill. Trwy gydol y cyfnod, mae sgiliau meddwl beirniadol, trefnu syniadau, a hunanasesu yn cael eu datblygu’n barhaus, gan baratoi disgyblion ar gyfer heriau TGAU a’r tu hwnt.
Mae’r cwrs TGAU Saesneg Iaith a Llenyddiaeth yn integreiddio astudio llenyddiaeth gyda sgiliau iaith ymarferol. Mae disgyblion yn archwilio themâu megis perthyn, dylanwad a phŵer, cymhellion, a chysylltiadau drwy astudio barddoniaeth, drama, rhyddiaith a thestunau ffeithiol. Mae’r cwrs yn cynnwys cyfuniad o asesiadau ysgrifenedig ac asesiadau di-arfarn, gan gynnwys trafodaethau grŵp, cyflwyniadau unigol, a thasgau ysgrifennu creadigol. Mae’r cwricwlwm yn cefnogi datblygiad personol, dealltwriaeth o’r byd, a sgiliau trosglwyddadwy ar gyfer bywyd, gwaith ac astudiaeth bellach.
Mae’r cwrs Safon Uwch yn cynnig astudiaeth fanwl o lenyddiaeth ac iaith Saesneg drwy ddull integredig. Mae disgyblion yn astudio barddoniaeth cyn-1914, drama fodern, testunau ffeithiol, Shakespeare, a rhyddiaith, gan ddatblygu sgiliau dadansoddi, gwerthuso a chreadigrwydd. Mae’r elfen o waith cwrs yn cynnwys astudiaeth genre a darn ysgrifennu gwreiddiol. Mae’r cwrs yn meithrin gallu myfyriol, dealltwriaeth o gyd-destunau cymdeithasol a diwylliannol, a sgiliau cyfathrebu soffistigedig, gan baratoi disgyblion ar gyfer addysg uwch neu feysydd galwedigaethol.
Ffrangeg
Ym mlwyddyn 7-9, mae disgyblion yn cael cyflwyniad i’r iaith Ffrangeg drwy themâu perthnasol megis cyfarchion, teulu, amser hamdden, a gwybodaeth am Ffrainc a’r byd Ffrangeg. Mae’r dysgu’n canolbwyntio ar ddatblygu sgiliau llafar, gwrando, darllen ac ysgrifennu, gan feithrin hyder i fentro a defnyddio’r iaith yn greadigol. Mae gweithgareddau’n cynnwys gemau, sgyrsiau, gwaith pâr, cyfieithu, a thasgau creadigol, gyda phwyslais ar ynganiad cywir a dealltwriaeth o gysylltiadau rhwng ieithoedd.
Mae’r cwrs TGAU yn adeiladu ar y sgiliau a’r wybodaeth a ddatblygwyd ym mlynyddoedd 7, 8 a 9, gan ganolbwyntio ar gyfathrebu clir ac effeithiol mewn cyd-destunau bywyd go iawn. Mae disgyblion yn datblygu eu gallu i siarad, gwrando, darllen ac ysgrifennu am bynciau megis teithio, iechyd, gwaith, a diwylliant. Mae’r asesiadau’n cynnwys tasgau llafar, darllen, gwrando, cyfieithu ac ysgrifennu, gyda phwyslais ar gywirdeb ieithyddol a mynegi barn. Mae’r cwrs yn cefnogi datblygiad personol ac yn cynnig sgiliau trosglwyddadwy ar gyfer bywyd, gwaith ac astudiaeth bellach.
Yn y chweched dosbarth, mae disgyblion yn datblygu dealltwriaeth fanwl o’r iaith a’r diwylliant Ffrangeg drwy astudio themâu cymdeithasol, gwleidyddol a diwylliannol, yn ogystal ag astudio llenyddiaeth a ffilm. Mae’r cwrs yn meithrin sgiliau dadansoddi, ymchwilio ac ymateb beirniadol, gan gynnwys prosiect ymchwil annibynnol. Mae’r dysgu’n datblygu rhuglder, hyder a chreadigrwydd ieithyddol, gan baratoi disgyblion ar gyfer astudiaeth bellach neu gyfleoedd galwedigaethol mewn cyd-destun rhyngwladol.